2022/10/24

Joseph Campbell - Wikipedia

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Joseph Campbell

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Joseph Campbell
Joseph Campbell (cropped).png
Campbell in the late 1970s
Born
Joseph John Campbell

March 26, 1904
DiedOctober 30, 1987 (aged 83)
Honolulu, Hawaii, U.S.
Spouse
 
(m. 1938)
Academic background
Alma materColumbia University
Academic advisorsRoger Sherman Loomis[1]
Influences
Academic work
DisciplineLiterature
Sub-disciplineComparative mythology
InstitutionsSarah Lawrence College
Notable worksThe Hero with a Thousand Faces (1949)
Notable ideasMonomyth
Influenced

Joseph John Campbell (March 26, 1904 – October 30, 1987) was an American writer. He was a professor of literature at Sarah Lawrence College who worked in comparative mythology and comparative religion. His work covers many aspects of the human experience. Campbell's best-known work is his book The Hero with a Thousand Faces (1949), in which he discusses his theory of the journey of the archetypal hero shared by world mythologies, termed the monomyth.

Since the publication of The Hero with a Thousand Faces, Campbell's theories have been applied by a wide variety of modern writers and artists. His philosophy has been summarized by his own often repeated phrase: "Follow your bliss."[6] He gained recognition in Hollywood when George Lucas credited Campbell's work as influencing his Star Wars saga.[7]

Campbell's approach to folklore topics such as myth and his influence on popular culture has been the subject of criticism, including from folklorists.[8][9][10]

Life[edit]

Background[edit]

Joseph Campbell was born in White Plains, New York,[11] on March 26, 1904, the elder son of hosiery importer and wholesaler[12] Charles William Campbell, from Waltham, Massachusetts, and Josephine (née Lynch), from New York.[13][14] Campbell was raised in an upper-middle-class Irish Catholic family; he related that his paternal grandfather Charles had been "a peasant" who came to Boston from County Mayo in Ireland, and became the gardener and caretaker at the Lyman estate at Waltham, where his son Charles William Campbell grew up and became a successful salesman at a department store prior to establishing his hosiery business.[15][16] During his childhood, he moved with his family to nearby New Rochelle, New York. In 1919, a fire destroyed the family home in New Rochelle, killing his maternal grandmother and injuring his father, who tried to save her.[17][18]

In 1921, Campbell graduated from the Canterbury School in New Milford, Connecticut. While at Dartmouth College he studied biology and mathematics, but decided that he preferred the humanities. He transferred to Columbia University, where he received a Bachelor of Arts degree in English literature in 1925 and a Master of Arts degree in medieval literature in 1927. At Dartmouth he had joined Delta Tau Delta. An accomplished athlete, he received awards in track and field events, and, for a time, was among the fastest half-mile runners in the world.[19]

In 1924, Campbell traveled to Europe with his family. On the ship during his return trip he encountered the messiah elect of the Theosophical SocietyJiddu Krishnamurti; they discussed Indian philosophy, sparking in Campbell an interest in Hindu and Indian thought.[20][21] In 1927, he received a fellowship from Columbia University to study in Europe. Campbell studied Old FrenchProvençal, and Sanskrit at the University of Paris and the University of Munich. He learned to read and speak French and German.[22]

On his return to Columbia University in 1929, Campbell expressed a desire to pursue the study of Sanskrit and modern art in addition to medieval literature. Lacking faculty approval, Campbell withdrew from graduate studies. Later in life he jested that it is a sign of incompetence to have a PhD in the liberal arts, the discipline covering his work.[23]

The Great Depression[edit]

With the arrival of the Great Depression, Campbell spent the next five years (1929–1934) living in a rented shack in Woodstock, New York.[24] There, he contemplated the next course of his life[25] while engaged in intensive and rigorous independent study. He later said that he "would divide the day into four three-hour periods, of which I would be reading in three of the three-hour periods, and free one of them ... I would get nine hours of sheer reading done a day. And this went on for five years straight."[26]

Campbell traveled to California for a year (1931–1932), continuing his independent studies and becoming a close friend of the budding writer John Steinbeck and his wife Carol. Campbell had met Carol's sister, Idell, on a Honolulu cruise and she introduced him to the Steinbecks. Campbell had an affair with Carol.[27][28] On the Monterey Peninsula, Campbell, like John Steinbeck, fell under the spell of the marine biologist Ed Ricketts (the model for "Doc" in Steinbeck's novel Cannery Row as well as central characters in several other novels).[29] Campbell lived for a while next door to Ricketts, participated in professional and social activities at his neighbor's, and accompanied him, along with Xenia and Sasha Kashevaroff, on a 1932 journey to Juneau, Alaska on the Grampus.[30] Campbell began writing a novel centered on Ricketts as a hero but, unlike Steinbeck, did not complete his book.[31]

Bruce Robison writes that

Campbell would refer to those days as a time when everything in his life was taking shape. ... Campbell, the great chronicler of the "hero's journey" in mythology, recognized patterns that paralleled his own thinking in one of Ricketts's unpublished philosophical essays. Echoes of Carl JungRobinson Jeffers and James Joyce can be found in the work of Steinbeck and Ricketts as well as Campbell.[32]

Campbell continued his independent reading while teaching for a year in 1933 at the Canterbury School in Connecticut, during which time he also attempted to publish works of fiction. While teaching at the Canterbury School, Campbell sold his first short story Strictly Platonic to Liberty magazine.[33][34]

Sarah Lawrence College[edit]

In 1934, Campbell accepted a position as Professor of Literature at Sarah Lawrence College in Yonkers, New York. In 1938, he married one of his former students, the dancer-choreographer Jean Erdman. For most of their 49 years of marriage they shared a two-room apartment in Greenwich Village in New York City. In the 1980s they also purchased an apartment in Honolulu and divided their time between the two cities. They did not have any children.

Early in World War II, Campbell attended a lecture by the Indologist Heinrich Zimmer; the two men became good friends. After Zimmer's death, Campbell was given the task of editing and posthumously publishing Zimmer's papers, which he would do over the following decade.

In 1955–1956, as the last volume of Zimmer's posthumous (The Art of Indian Asia, Its Mythology and Transformations) was finally about to be published, Campbell took a sabbatical from Sarah Lawrence College and traveled, for the first time, to Asia. He spent six months in southern Asia (mostly India) and another six in East Asia (mostly Japan). This year had a profound influence on his thinking about Asian religion and myth, and also on the necessity for teaching comparative mythology to a larger, non-academic audience.[35]

In 1972, Campbell retired from Sarah Lawrence College, after having taught there for 38 years.

Later life and death[edit]

Joseph Campbell with Jonathan Young, 1985.

Campbell attended a Grateful Dead concert in 1986, and marveled that "Everyone has just lost themselves in everybody else here!" With the Grateful Dead, Campbell put on a conference called "Ritual and Rapture from Dionysus to the Grateful Dead".[36]

Campbell died at his home in Honolulu, Hawaii, on October 30, 1987, from complications of esophageal cancer.[37][38] Before his death he had completed filming the series of interviews with Bill Moyers that aired the following spring as The Power of Myth. He is buried in O'ahu Cemetery, Honolulu.

Influences[edit]

Art, literature, philosophy[edit]

Campbell often referred to the work of modern writers James Joyce and Thomas Mann in his lectures and writings, as well as to the art of Pablo Picasso. He was introduced to their work during his stay as a graduate student in Paris. Campbell eventually corresponded with Mann.[39]

The works of Arthur Schopenhauer and Friedrich Nietzsche had a profound effect on Campbell's thinking; he quoted their writing frequently.[40]

The "follow your bliss" philosophy attributed to Campbell following the original broadcast of The Power of Myth (see below) derives from the Hindu Upanishads; however, Campbell was possibly also influenced by the 1922 Sinclair Lewis novel Babbitt. In The Power of Myth, Campbell quotes from the novel:

Campbell: Have you ever read Sinclair LewisBabbitt?
Moyers: Not in a long time.
Campbell: Remember the last line? "I've never done a thing I wanted to do in all my life." That's the man who never followed his bliss.[41]

Psychology and anthropology[edit]

The anthropologist Leo Frobenius and his disciple Adolf Ellegard Jensen were important to Campbell's view of cultural history. Campbell was also influenced by the psychological work of Abraham Maslow and Stanislav Grof.

Campbell's ideas regarding myth and its relation to the human psyche are dependent in part on the pioneering work of Sigmund Freud, but in particular on the work of Jung, whose studies of human psychology greatly influenced Campbell. Campbell's conception of myth is closely related to the Jungian method of dream interpretation, which is heavily reliant on symbolic interpretation. Jung's insights into archetypes were heavily influenced by the Bardo Thodol (also known as The Tibetan Book of the Dead). In his book The Mythic Image, Campbell quotes Jung's statement about the Bardo Thodol, that it

belongs to that class of writings which not only are of interest to specialists in Mahayana Buddhism, but also, because of their deep humanity and still deeper insight into the secrets of the human psyche, make an especial appeal to the layman seeking to broaden his knowledge of life ... For years, ever since it was first published, the Bardo Thodol has been my constant companion, and to it I owe not only many stimulating ideas and discoveries, but also many fundamental insights.[42]

Comparative mythology and theories[edit]

Monomyth[edit]

Campbell's concept of monomyth (one myth) refers to the theory that sees all mythic narratives as variations of a single great story. The theory is based on the observation that a common pattern exists beneath the narrative elements of most great myths, regardless of their origin or time of creation. Campbell often referred to the ideas of Adolf Bastian and his distinction between what he called "folk" and "elementary" ideas, the latter referring to the prime matter of monomyth while the former to the multitude of local forms the myth takes in order to remain an up-to-date carrier of sacred meanings. The central pattern most studied by Campbell is often referred to as "the hero's journey" and was first described in The Hero with a Thousand Faces (1949).[43] An enthusiast of novelist James Joyce,[44] Campbell borrowed the term "monomyth" from Joyce's Finnegans Wake.[45] Campbell also made heavy use of Carl Jung's theories on the structure of the human psyche, and he often used terms such as anima, animus and ego consciousness.

As a strong believer in the psychic unity of mankind and its poetic expression through mythology, Campbell made use of the concept to express the idea that the whole of the human race can be seen as engaged in the effort of making the world "transparent to transcendence" by showing that underneath the world of phenomena lies an eternal source which is constantly pouring its energies into this world of time, suffering, and ultimately death. To achieve this task one needs to speak about things that existed before and beyond words, a seemingly impossible task, the solution to which lies in the metaphors found in myths. These metaphors are statements that point beyond themselves into the transcendent. The Hero's Journey was the story of the man or woman who, through great suffering, reached an experience of the eternal source and returned with gifts powerful enough to set their society free.

As this story spread through space and evolved through time, it was broken down into various local forms (masks), depending on the social structures and environmental pressures that existed for the culture that interpreted it. The basic structure, however, has remained relatively unchanged and can be classified using the various stages of a hero's adventure through the story, stages such as the Call to Adventure, Receiving Supernatural Aid, Meeting with the Goddess/Atonement with the Father and Return. These stages, as well as the symbols one encounters throughout the story, provide the necessary metaphors to express the spiritual truths the story is trying to convey. Metaphors for Campbell, in contrast with similes which make use of the word like, pretend to a literal interpretation of what they are referring to, as in the sentence "Jesus is the Son of God" rather than "the relationship of man to God is like that of a son to a father".[46]

In the 1987 documentary Joseph Campbell: A Hero's Journey, he explains God in terms of a metaphor:

God is a metaphor for a mystery that absolutely transcends all human categories of thought, even the categories of being and non-being. Those are categories of thought. I mean it's as simple as that. So it depends on how much you want to think about it. Whether it's doing you any good. Whether it is putting you in touch with the mystery that's the ground of your own being. If it isn't, well, it's a lie. So half the people in the world are religious people who think that their metaphors are facts. Those are what we call theists. The other half are people who know that the metaphors are not facts. And so, they're lies. Those are the atheists.[47]

Functions of myth[edit]

Campbell often described mythology as having a fourfold function within human society. These appear at the end of his work The Masks of God: Creative Mythology, as well as various lectures.[48]

The Mystical/Metaphysical Function
Awakening and maintaining in the individual a sense of awe and gratitude before the 'mystery of being' and his or her participation in it
According to Campbell, the absolute mystery of life, what he called transcendent reality, cannot be captured directly in words or images. Symbols and mythic metaphors on the other hand point outside themselves and into that reality. They are what Campbell called "being statements"[48] and their enactment through ritual can give to the participant a sense of that ultimate mystery as an experience. "Mythological symbols touch and exhilarate centers of life beyond the reach of reason and coercion.... The first function of mythology is to reconcile waking consciousness to the mysterium tremendum et fascinans of this universe as it is."[49]
The Cosmological Function
Explaining the shape of the universe
For pre-modern societies, myth also functioned as a proto-science, offering explanations for the physical phenomena that surrounded and affected their lives, such as the change of seasons and the life cycles of animals and plants.
The Sociological Function
Validate and support the existing social order
Ancient societies had to conform to an existing social order if they were to survive at all. This is because they evolved under "pressure" from necessities much more intense than the ones encountered in our modern world. Mythology confirmed that order and enforced it by reflecting it into the stories themselves, often describing how the order arrived from divine intervention. Campbell often referred to these "conformity" myths as the "Right Hand Path" to reflect the brain's left hemisphere's abilities for logic, order and linearity. Together with these myths however, he observed the existence of the "Left Hand Path", mythic patterns like the "Hero's Journey" which are revolutionary in character in that they demand from the individual a surpassing of social norms and sometimes even of morality.[50]
The Pedagogical/Psychological Function
Guide the individual through the stages of life
As a person goes through life, many psychological challenges will be encountered. Myth may serve as a guide for successful passage through the stages of one's life.

Evolution of myth[edit]

Campbell's view of mythology was by no means static and his books describe in detail how mythologies evolved through time, reflecting the realities in which each society had to adjust.[a] Various stages of cultural development have different yet identifiable mythological systems. In brief these are:

The Way of the Animal Powers
Hunting and gathering societies
At this stage of evolution religion was animistic, as all of nature was seen as being infused with a spirit or divine presence. At center stage was the main hunting animal of that culture, whether the buffalo for Native Americans or the eland for South African tribes, and a large part of religion focused on dealing with the psychological tension that came from the reality of the necessity to kill versus the divinity of the animal. This was done by presenting the animals as springing from an eternal archetypal source and coming to this world as willing victims, with the understanding that their lives would be returned to the soil or to the Mother through a ritual of restoration.[51] The act of slaughter then becomes a ritual where both parties, animal and mankind, are equal participants. In Mythos and The Power of Myth,[52] Campbell recounts the story he calls "The Buffalo's Wife" as told by the Blackfoot tribe of North America. The story tells of a time when the buffalos stopped coming to the hunting plains, leaving the tribe to starve. The chief's daughter promises to marry the buffalo chief in return for their reappearance, but is eventually spared and taught the buffalo dance by the animals themselves, through which the spirits of their dead will return to their eternal life source. Indeed, Campbell taught that throughout history mankind has held a belief that all life comes from and returns to another dimension which transcends temporality, but which can be reached through ritual.
The Way of the Seeded Earth
Early agrarian societies
Beginning in the fertile grasslands of the Levant and the Fertile Crescent of Mesopotamia in the Bronze Age and moving to Europe, the practice of agriculture spread along with a new way of understanding mankind's relationship to the world. At this time the earth was seen as the Mother, and the myths focused around Her life-giving powers. The plant and cultivation cycle was mirrored in religious rituals which often included human sacrifice, symbolic or literal.[53] The main figures of this system were a female Great Goddess, Mother Earth, and her ever-dying and ever-resurrected son/consort, a male God. At this time the focus was to participate in the repetitive rhythm the world moved in expressed as the four seasons, the birth and death of crops and the phases of the moon. At the center of this motion was the Mother Goddess from whom all life springs and to whom all life returns. This often gave Her a dual aspect as both mother and destroyer.
The Way of the Celestial Lights
The first high civilizations
As the first agricultural societies evolved into the high civilisations of Mesopotamia and Babylonia, the observation of the stars inspired them with the idea that life on earth must also follow a similar mathematically predetermined pattern in which individual beings are but mere participants in an eternal cosmic play. The king was symbolised by the Sun with the golden crown as its main metaphor, while his court were the orbiting planets. The Mother Goddess remained, but her powers were now fixed within the rigid framework of a clockwork universe.
However, two barbarian incursions changed that. As the Indo-European (Aryan) people descended from the north and the Semites swept up from the Arabian desert, they carried with them a male dominated mythology with a warrior god whose symbol was the thunder. As they conquered, mainly due to the superior technology of iron smithing, their mythology blended with and subjugated the previous system of the Earth Goddess. Many mythologies of the ancient world, such as those of Greece, India, and Persia, are a result of that fusion with gods retaining some of their original traits and character but now belonging to a single system. Figures such as Zeus and Indra are thunder gods who now interact with Demeter and Dionysus, whose ritual sacrifice and rebirth, bearing testament to his pre-Indo-European roots, were still enacted in classical Greece. But for the most part, the focus heavily shifted toward the masculine, with Zeus ascending the throne of the gods and Dionysus demoted to a mere demi-god.
This demotion was very profound in the case of the biblical imagery where the female elements were marginalized to an extreme. Campbell believed that Eve and the snake that tempted her were once fertility gods worshipped in their own right, with the tree of knowledge being the Tree of Life.[54] He also found significance in the biblical story of Cain and Abel, with Cain being a farmer whose agrarian offering is not accepted by God, while herder Abel's animal sacrifice is. In the lecture series of Mythos, Campbell speaks of the Mysteries of Eleusis in Ancient Greece, where Demeter's journey in the underworld was enacted for young men and women of the time. There he observed that wheat was presented as the ultimate mystery with wine being a symbol of Dionysus, much like in the Christian mysteries where bread and wine are considered to incarnate the body and blood of Jesus. Both religions carry the same "seeded earth" cosmology in different forms while retaining an image of the ever-dying, ever-resurrected God.
The Way of Man
Medieval mythology, romantic love, and the birth of the modern spirit
Campbell recognized that the poetic form of courtly love, carried through medieval Europe by the traveling troubadours, contained a complete mythology in its own right.[55] In The Power of Myth as well as the "Occidental Mythology" volume of The Masks of God, Campbell describes the emergence of a new kind of erotic experience as a "person to person" affair, in contrast with the purely physical definition given to Eros in the ancient world and the communal agape found in the Christian religion. An archetypal story of this kind is the legend of Tristan and Isolde which, apart from its mystical function, shows the transition from an arranged-marriage society as practiced in the Middle Ages and sanctified by the church, into the form of marriage by "falling in love" with another person that we recognize today. So what essentially started from a mythological theme has since become a social reality, mainly due to a change in perception brought about by a new mythology – and represents a central foundational manifestation of Campbell's overriding interpretive message, "Follow your bliss."
Campbell believed that in the modern world the function served by formal, traditional mythological systems has been taken on by individual creators such as artists and philosophers.[b] In the works of some of his favorites, such as Thomas MannPablo Picasso and James Joyce, he saw mythological themes that could serve the same life-giving purpose that mythology had once played. Accordingly, Campbell believed the religions of the world to be the various culturally influenced "masks" of the same fundamental, transcendent truths. All religions can bring one to an elevated awareness above and beyond a dualistic conception of reality, or idea of "pairs of opposites" such as being and non-being, or right and wrong. Indeed, he quotes from the Rigveda in the preface to The Hero with a Thousand Faces: "Truth is one, the sages speak of it by many names."

Influence[edit]

Joseph Campbell Foundation[edit]

In 1991, Campbell's widow, choreographer Jean Erdman, worked with Campbell's longtime friend and editor, Robert Walter, to create the Joseph Campbell Foundation.

Initiatives undertaken by the JCF include: The Collected Works of Joseph Campbell, a series of books and recordings that aims to pull together Campbell's myriad-minded work; the Erdman Campbell Award; the Mythological RoundTables, a network of local groups around the globe that explore the subjects of comparative mythology, psychology, religion and culture; and the collection of Campbell's library and papers housed at the OPUS Archives and Research Center.[56]

Film and television[edit]

George Lucas was the first Hollywood filmmaker to credit Campbell's influence. Lucas stated, following the release of the first Star Wars film in 1977, that its story was shaped, in part, by ideas described in The Hero with a Thousand Faces and other works of Campbell's. The linkage between Star Wars and Campbell was further reinforced when later reprints of Campbell's book used the image of Luke Skywalker on the cover.[57] Lucas discusses this influence at great length in the authorized biography of Joseph Campbell, A Fire in the Mind:

I came to the conclusion after American Graffiti that what's valuable for me is to set standards, not to show people the world the way it is... around the period of this realization… it came to me that there really was no modern use of mythology... The Western was possibly the last generically American fairy tale, telling us about our values. And once the Western disappeared, nothing has ever taken its place. In literature we were going off into science fiction… so that's when I started doing more strenuous research on fairy tales, folklore, and mythology, and I started reading Joe's books. Before that I hadn't read any of Joe's books… It was very eerie because in reading The Hero with a Thousand Faces I began to realize that my first draft of Star Wars was following classic motifs… So I modified my next draft according to what I'd been learning about classical motifs and made it a little bit more consistent... I went on to read The Masks of God and many other books.[7]

It was not until after the completion of the original Star Wars trilogy in 1983, however, that Lucas met Campbell or heard any of his lectures.[58] In 1984, Campbell gave a lecture at the Palace of Fine Arts in San Francisco, with Lucas in the audience, who was introduced through their mutual friend Barbara McClintock. A few years later, Lucas invited Campbell to watch the entire Star Wars trilogy at Skywalker Ranch, which Campbell called "real art".[59] This meeting led to the filming of the 1988 documentary The Power of Myth at Skywalker Ranch. In his interviews with Bill Moyers, Campbell discusses the way in which Lucas used The Hero's Journey in the Star Wars films (IV, V, and VI) to re-invent the mythology for the contemporary viewer. Moyers and Lucas filmed an interview 12 years later in 1999 called the Mythology of Star Wars with George Lucas & Bill Moyers to further discuss the impact of Campbell's work on Lucas' films.[60] In addition, the National Air and Space Museum of the Smithsonian Institution sponsored an exhibit during the late 1990s called Star Wars: The Magic of Myth, which discussed the ways in which Campbell's work shaped the Star Wars films.[61]

Many filmmakers of the late twentieth and early twenty-first centuries have acknowledged the influence of Campbell's work on their own craft. Christopher Vogler, a Hollywood screenwriter, created a seven-page company memo based on Campbell's work, A Practical Guide to The Hero With a Thousand Faces,[62] which led to the development of Disney's 1994 film The Lion King. Among films that many viewers have recognized as closely following the pattern of the monomyth are The Matrix series, the Batman series and the Indiana Jones series.[63] Dan Harmon, the creator of the TV show Community, often references Campbell as a major influence. According to him, he uses a "story circle" to formulate every story he writes, in a formulation of Campbell's work.[64]

Popular literature[edit]

After the explosion of popularity brought on by the Star Wars films and The Power of Myth, creative artists in many media recognized the potential to use Campbell's theories to try to unlock human responses to narrative patterns. Novelists,[65] songwriters,[66][67] video game designers[68] have studied Campbell's work in order to better understand mythology – in particular, the monomyth – and its impact.

The novelist Richard Adams acknowledges a debt to Campbell's work and specifically to the concept of the monomyth.[69] In his best known work, Watership Down, Adams uses extracts from The Hero with a Thousand Faces as chapter epigrams.[70]

Dan Brown mentioned in a New York Times interview that Joseph Campbell's works, particularly The Power of Myth and The Hero with a Thousand Faces, inspired him to create the character of Robert Langdon.[71]

"Follow your bliss"[edit]

One of Campbell's most identifiable, most quoted and arguably most misunderstood sayings was his admonition to "follow your bliss". He derived this idea from the Upanishads:

Now, I came to this idea of bliss because in Sanskrit, which is the great spiritual language of the world, there are three terms that represent the brink, the jumping-off place to the ocean of transcendence: Sat-Chit-Ananda. The word "Sat" means being. "Chit" means consciousness. "Ananda" means bliss or rapture. I thought, "I don't know whether my consciousness is proper consciousness or not; I don't know whether what I know of my being is my proper being or not; but I do know where my rapture is. So let me hang on to rapture, and that will bring me both my consciousness and my being." I think it worked.[72]

He saw this not merely as a mantra, but as a helpful guide to the individual along the hero journey that each of us walks through life:

If you follow your bliss, you put yourself on a kind of track that has been there all the while, waiting for you, and the life that you ought to be living is the one you are living. Wherever you are – if you are following your bliss, you are enjoying that refreshment, that life within you, all the time.[73]

Campbell began sharing this idea with students during his lectures in the 1970s. By the time that The Power of Myth was aired in 1988, six months following Campbell's death, "Follow your bliss" was a philosophy that resonated deeply with the American public – both religious and secular.[74]

During his later years, when some students took him to be encouraging hedonism, Campbell is reported to have grumbled, "I should have said, 'Follow your blisters.'"[75]

Academic reception and criticism[edit]

Campbell's approach to myth, a genre of folklore, has been the subject of criticism from folklorists, academics who specialize in folklore studies. American folklorist Barre Toelken says that few psychologists have taken the time to become familiar with the complexities of folklore, and that, historically, Jung-influenced psychologists and authors have tended to build complex theories around single versions of a tale that support a theory or a proposal. To illustrate his point, Toelken employs Clarissa Pinkola Estés's (1992) Women Who Run with the Wolves, citing its inaccurate representation of the folklore record, and Campbell's "monomyth" approach as another. Regarding Campbell, Toelken writes, "Campbell could construct a monomyth of the hero only by citing those stories that fit his preconceived mold, and leaving out equally valid stories… which did not fit the pattern". Toelken traces the influence of Campbell's monomyth theory into other then-contemporary popular works, such as Robert Bly's Iron John: A Book About Men (1990), which he says suffers from similar source selection bias.[9]

Similarly, American folklorist Alan Dundes was highly critical of both Campbell's approach to folklore, designating him as a "non-expert" and gives various examples of what he considers source bias in Campbell's theories, as well as media representation of Campbell as an expert on the subject of myth in popular culture. Dundes writes, "Folklorists have had some success in publicising the results of our efforts in the past two centuries such that members of other disciplines have, after a minimum of reading, believe they are qualified to speak authoritatively of folkloristic matters. It seems that the world is full of self-proclaimed experts in folklore, and a few, such as Campbell, have been accepted as such by the general public (and public television, in the case of Campbell)". According to Dundes, "there is no single idea promulgated by amateurs that has done more harm to serious folklore study than the notion of archetype".[8]

According to anthropologist Raymond Scupin, "Joseph Campbell's theories have not been well received in anthropology because of his overgeneralizations, as well as other problems."[10]

Campbell's Sanskrit scholarship has been questioned. Jeffrey Moussaieff Masson, a former Sanskrit professor at the University of Toronto, said that he once met Campbell, and that the two "hated each other at sight", commenting that, "When I met Campbell at a public gathering he was quoting Sanskrit verses. He had no clue as to what he was talking about; he had the most superficial knowledge of India but he could use it for his own aggrandizement. I remember thinking: this man is corrupt. I know that he was simply lying about his understanding".[76] According to Richard Buchen, librarian of the Joseph Campbell Collection at the Pacifica Graduate Institute, Campbell could not translate Sanskrit well, but worked closely with three scholars who did.[77]

Ellwood observes that The Masks of God series "impressed literate laity more than specialists"; he quotes Stephen P. Dunn as remarking that in Occidental Mythology Campbell "writes in a curiously archaic style – full of rhetorical questions, exclamations of wonder and delight, and expostulations directed at the reader, or perhaps at the author's other self – which is charming about a third of the time and rather annoying the rest." Ellwood says that "Campbell was not really a social scientist, and those in the latter camp could tell" and records a concern about Campbell's "oversimplification of historical matters and tendency to make myth mean whatever he wanted it to mean".[78] The critic Camille Paglia, writing in Sexual Personae (1990), expressed disagreement with Campbell's "negative critique of fifth-century Athens" in Occidental Mythology, arguing that Campbell missed the "visionary and exalted" androgyny in Greek statues of nude boys.[79] Paglia has written that while Campbell is "a seminal figure for many American feminists", she loathes him for his "mawkishness and bad research." Paglia has called Campbell "mushy" and a "false teacher",[80] and described his work as a "fanciful, showy mishmash".[81]

Campbell has also been accused of antisemitism by some authors. In a 1989 New York Review of Books article, Brendan Gill accused Campbell of both antisemitism and prejudice against blacks.[82] Gill's article resulted in a series of letters to the editor, some supporting the charge of antisemitism and others defending him. However, according to Robert S. Ellwood, Gill relied on "scraps of evidence, largely anecdotal" to support his charges.[83] In 1991, Masson also accused Campbell of "hidden anti-Semitism" and "fascination with conservative, semifascistic views".[84]

The religious studies scholar Russell T. McCutcheon characterized the "following [of] the bliss of self-realization" in Campbell's work as "spiritual and psychological legitimation" for Reaganomics.[85][undue weight? ]

Works[edit]

Early collaborations[edit]

The first published work that bore Campbell's name was Where the Two Came to Their Father (1943), an account of a Navajo ceremony that was performed by singer (medicine manJeff King and recorded by artist and ethnologist Maud Oakes, recounting the story of two young heroes who go to the hogan of their father, the Sun, and return with the power to destroy the monsters that are plaguing their people. Campbell provided a commentary. He would use this tale through the rest of his career to illustrate both the universal symbols and structures of human myths and the particulars ("folk ideas") of Native American stories.[citation needed]

As noted above, James Joyce was an important influence on Campbell. Campbell's first important book (with Henry Morton Robinson), A Skeleton Key to Finnegans Wake (1944), is a critical analysis of Joyce's final text Finnegans Wake. In addition, Campbell's seminal work, The Hero with a Thousand Faces (1949), discusses what Campbell called the monomyth – the cycle of the journey of the hero – a term that he borrowed directly from Joyce's Finnegans Wake.[45]

The Hero with a Thousand Faces[edit]

From his days in college through the 1940s, Joseph Campbell turned his hand to writing fiction.[86] In many of his later stories (published in the posthumous collection Mythic Imagination) he began to explore the mythological themes that he was discussing in his Sarah Lawrence classes. These ideas turned him eventually from fiction to non-fiction.

Originally titled How to Read a Myth, and based on the introductory class on mythology that he had been teaching at Sarah Lawrence CollegeThe Hero with a Thousand Faces was published in 1949 as Campbell's first foray as a solo author; it established his name outside of scholarly circles and remains, arguably, his most influential work to this day. The book argues that hero stories such as KrishnaBuddhaApollonius of Tyana, and Jesus all share a similar mythological basis.[87] Not only did it introduce the concept of the hero's journey to popular thinking, but it also began to popularize the very idea of comparative mythology itself – the study of the human impulse to create stories and images that, though they are clothed in the motifs of a particular time and place, draw nonetheless on universal, eternal themes. Campbell asserted:

Wherever the poetry of myth is interpreted as biography, history, or science, it is killed. The living images become only remote facts of a distant time or sky. Furthermore, it is never difficult to demonstrate that as science and history, mythology is absurd. When a civilization begins to reinterpret its mythology in this way, the life goes out of it, temples become museums, and the link between the two perspectives becomes dissolved.[88]

The Masks of God[edit]

Published between 1959 and 1968, Campbell's four-volume work The Masks of God covers mythology from around the world, from ancient to modern. Where The Hero with a Thousand Faces focused on the commonality of mythology (the "elementary ideas"), the Masks of God books focus upon historical and cultural variations the monomyth takes on (the "folk ideas"). In other words, where The Hero with a Thousand Faces draws perhaps more from psychology, the Masks of God books draw more from anthropology and history. The four volumes of Masks of God are as follows: Primitive MythologyOriental MythologyOccidental Mythology, and Creative Mythology.

The book is quoted by proponents of the Christ myth theory. Campbell writes, "It is clear that, whether accurate or not as to biographical detail, the moving legend of the Crucified and Risen Christ was fit to bring a new warmth, immediacy, and humanity, to the old motifs of the beloved TammuzAdonis, and Osiris cycles."[89]

Historical Atlas of World Mythology[edit]

At the time of his death, Campbell was in the midst of working on a large-format, lavishly illustrated series titled Historical Atlas of World Mythology. This series was to build on Campbell's idea, first presented in The Hero with a Thousand Faces, that myth evolves over time through four stages:

  • The Way of the Animal Powers – the myths of Paleolithic hunter-gatherers which focus on shamanism and animal totems.
  • The Way of the Seeded Earth – the myths of Neolithic, agrarian cultures which focus upon a mother goddess and associated fertility rites.
  • The Way of the Celestial Lights – the myths of Bronze Age city-states with pantheons of gods ruling from the heavens, led by a masculine god-king.
  • The Way of Man – religion and philosophy as it developed after the Axial Age (c. 6th century BCE), in which the mythic imagery of previous eras was made consciously metaphorical, reinterpreted as referring to psycho-spiritual, not literal-historical, matters. This transition is evident in the East in BuddhismVedanta, and philosophical Taoism; and in the West in the Mystery cultsPlatonism, Christianity and Gnosticism.

Only the first volume was completed at the time of Campbell's death. Campbell's editor Robert Walter completed the publication of the first three of five parts of the second volume after Campbell's death. The works are now out of print. As of 2014, Joseph Campbell Foundation is currently undertaking to create a new, ebook edition.[90]

The Power of Myth[edit]

Campbell's widest popular recognition followed his collaboration with Bill Moyers on the PBS series The Power of Myth, which was first broadcast in 1988, the year following Campbell's death. The series discusses mythological, religious, and psychological archetypes. A book, The Power of Myth, containing expanded transcripts of their conversations, was released shortly after the original broadcast.

Collected Works[edit]

The Collected Works of Joseph Campbell series is a project initiated by the Joseph Campbell Foundation to release new, authoritative editions of Campbell's published and unpublished writing, as well as audio and video recordings of his lectures.[91] Working with New World Library and Acorn Media UK, as well as publishing audio recordings and ebooks under its own banner, as of 2014 the project has produced over seventy-five titles. The series's executive editor is Robert Walter, and the managing editor is David Kudler.

Other books[edit]

  • Where the Two Came to Their Father: A Navaho War Ceremonial (1943). With Jeff King and Maud Oakes, Old Dominion Foundation
  • The Flight of the Wild Gander: Explorations in the Mythological Dimension (1968). Viking Press
  • Myths to Live By (1972). Viking Press
  • Erotic irony and mythic forms in the art of Thomas Mann (1973; monograph, later included in The Mythic Dimension)
  • The Mythic Image[92] (1974). Princeton University Press
  • The Inner Reaches of Outer Space: Metaphor As Myth and As Religion (1986). Alfred van der Marck Editions
  • Transformations of Myth Through Time (1990). Harper and Row
  • A Joseph Campbell Companion: Reflections on the Art of Living (1991). Editor Robert Walter, from material by Diane K. Osbon
  • Mythic Worlds, Modern Words: On the Art of James Joyce[93] (1993). Editor Edmund L. Epstein
  • The Mythic Dimension: Selected Essays (1959–1987)[94] (1993). Editor Anthony Van Couvering
  • Baksheesh & Brahman: Indian Journals (1954–1955)[95] (1995). Editors Robin/Stephen Larsen & Anthony Van Couvering
  • Thou Art That: Transforming Religious Metaphor (2001). Editor Eugene Kennedy, New World Library ISBN 1-57731-202-3. First volume in the Collected Works of Joseph Campbell
  • The Inner Reaches of Outer Space[96] (2002)
  • Sake & Satori: Asian Journals – Japan[97] (2002). Editor David Kudler
  • Myths of Light: Eastern Metaphors of the Eternal[98] (2003). Editor David Kudler
  • Pathways to Bliss: Mythology and Personal Transformation[99] (2004). Editor David Kudler
  • Mythic Imagination: Collected Short Fiction of Joseph Campbell ISBN 160868153X (2012)
  • Goddesses: Mysteries of the Feminine Divine ISBN 1608681823 (2013). Editor Safron Rossi
  • Romance of the Grail: The Magic and Mystery of Arthurian Myth[100] (2015). Editor Evans Lansing Smith
  • The Ecstasy of Being: Mythology and Dance[101] (2017). Editor Nancy Allison
  • Correspondence 1927–1987[102] (2019, 2020). Editors Dennis Patrick Slattery & Evans Lansing Smith

Interview books[edit]

Audio recordings[edit]

  • Mythology and the Individual
  • The Power of Myth (with Bill Moyers) (1987)
  • Transformation of Myth through Time Volume 1–3 (1989)
  • The Hero with a Thousand Faces: The Cosmogonic Cycle (read by Ralph Blum; 1990)
  • The Way of Art (1990–unlicensed)
  • The Lost Teachings of Joseph Campbell Volume 1–9 (with Michael Toms; 1993)
  • On the Wings of Art: Joseph Campbell; Joseph Campbell on the Art of James Joyce (1995)
  • The Wisdom of Joseph Campbell (with Michael Toms; 1997)
  • Audio Lecture Series:
    • Series I – lectures up to 1970
      • Volume 1: Mythology and the Individual
      • Volume 2: Inward Journey: East and West
      • Volume 3: The Eastern Way
      • Volume 4: Man and Myth
      • Volume 5: Myths and Masks of God
      • Volume 6: The Western Quest
    • Series II – lectures from 1970 to 1978
      • Volume 1: A Brief History of World Mythology
      • Volume 2: Mythological Perspectives
      • Volume 3: Christian Symbols and Ideas
      • Volume 4: Psychology and Asia Philosophies
      • Volume 5: Your Myth Today
      • Volume 6: Mythic Ideas and Modern Culture
    • Series III – lectures from 1983 to 1986
      • Volume 1: The Mythic Novels of James Joyce
  • Myth and Metaphor in Society (with Jamake Highwater) (abridged; 2002)

Video recordings[edit]

  • The Hero's Journey: A Biographical Portrait – This film, made shortly before his death in 1987, follows Campbell's personal quest – a pathless journey of questioning, discovery, and ultimately of joy in a life to which he said, "Yes."
  • Sukhavati: A Mythic Journey – This film is a personal, transcendent, and perhaps spiritual portrait of Campbell.
  • Mythos – This series comprises talks that Campbell himself believed summed up his views on "the one great story of mankind." It is essentially a repackaging of the lectures featured in Transformations of Myth Through Time.
  • Psyche & Symbol (12-part telecourse, Bay Area Open College, 1976)[c]
  • Transformations of Myth Through Time (1989)
  • Joseph Campbell and the Power of Myth (1988)
  • Myth and Metaphor in Society (with Jamake Highwater; 1993)

TV appearances[edit]

  • Bill Moyers Journal: Joseph Campbell – Myths to Live By (Part One), April 17, 1981[103]
  • Bill Moyers Journal: Joseph Campbell – Myths to Live By (Part Two), April 24, 1981[104]

Edited books[edit]

  • Gupta, MahendranathThe Gospel of Sri Ramakrishna (1942) (translation from Bengali by Swami Nikhilananda; Joseph Campbell and Margaret Woodrow Wilson, with translation assistants; foreword by Aldous Huxley)
  • Myths and Symbols in Indian Art and CivilizationHeinrich Zimmer (1946)
  • The King and the Corpse: Tales of the Soul's Conquest of Evil. Heinrich Zimmer (1948)
  • Philosophies of India. Heinrich Zimmer (1951)
  • The Portable Arabian Nights (1951)
  • The Art of Indian Asia. Heinrich Zimmer (1955)
  • Man and Time: Papers from the Eranos Yearbooks. Various authors (1954–1969)
  • Man and Transformation: Papers from the Eranos Yearbooks. Various authors (1954–1969)
  • The Mysteries: Papers from the Eranos Yearbooks. Various authors (1954–1969)
  • The Mystic Vision: Papers from the Eranos Yearbooks. Various authors (1954–1969)
  • Spirit and Nature: Papers from the Eranos Yearbooks. Various authors (1954–1969)
  • Spiritual Disciplines: Papers from the Eranos Yearbooks. Various authors (1954–1969)
  • Myths, Dreams, Religion. Various authors (1970)
  • The Portable JungCarl Jung (1971)

See also[edit]

Notes[edit]

  1. ^ The schema laid out in the following text was one that Campbell explored in many of his works, including The Masks of God series; it was the explicit structure of his unfinished masterwork, Historical Atlas of World Mythology.
  2. ^ This is the central thesis of the last volume of The Masks of God series, Creative Mythology.
  3. ^ Never released.

References[edit]

Citations[edit]

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  97. ^ Campbell, Joseph; Kudler, David (2002). Sake & Satori: Asian Journals, Japan. New World Library. ISBN 978-1577312369.
  98. ^ Campbell, Joseph; Kudler, David (2003). Myths of Light: Eastern Metaphors of the Eternal. New World Library. ISBN 978-1577314035.
  99. ^ Campbell, Joseph; Kudler, David (2004). Pathways to Bliss: Mythology and Personal Transformation. New World Library. ISBN 978-1577314714.
  100. ^ Campbell, Joseph (2015). Romance of the Grail: The Magic and Mystery of Arthurian Myth. New World Library. ISBN 978-1608683246.
  101. ^ Campbell, Joseph (2017). The Ecstasy of Being: Mythology and Dance. New World Library. ISBN 978-1608683666.
  102. ^ Campbell, Joseph (2019). Correspondence 1927–1987. New World Library. ISBN 978-1608683253.
  103. ^ "Bill Moyers Journal: Joseph Campbell – Myths to Live By (Part One)"billmoyers.com. Retrieved February 6, 2017.
  104. ^ "Bill Moyers Journal: Joseph Campbell – Myths to Live By (Part Two)"billmoyers.com. Retrieved February 6, 2017.

Works cited[edit]

Further reading[edit]

Books

Articles

External links[edit]

알라딘: 기적수업 원본

기적수업 원본
헬렌 슈크만 (지은이),유현숙 (옮긴이)기적의향기2021-12-10







정가
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전자책
10,000원



기본정보
1632쪽

책소개
기적수업은 미국 컬럼비아 대학 임상 심리학 분과의 교수였던 헬렌 슈크만이 1965년부터 1972년까지 내면의 음성을 받아 적은 것이다. 같은 분과의 분과장인 빌 테트포드는 헬렌을 도와 필사 작업을 완성했다. 그 음성은 자신을 2,000년 전의 예수와 같은 존재라고 밝혔다.

기적수업은 우리가 세상에서 겪는 모든 고통의 원인과 벗어날 길에 대해 상세히 가르치고, 우리의 마음을 훈련할 구체적인 프로그램을 제시한다. 이 프로그램을 충실히 따름으로써 우리는 용서를 통해 마음의 평화를 회복하고, 마침내 하느님 안에서 깨어날 준비를 하게 된다.



목차


텍스트

텍스트

머리말
서문

제1장 기적에 대한 안내
I. 기적의 원리
II. 기적 충동의 왜곡

제2장 분리의 환상
I. 서문
II. 방어기제의 재해석
III. 치유: 두려움으로부터의 해방
IV. 두려움: 사랑의 결핍
V. 사랑의 결핍에 대한 교정법
VI. 최후의 심판의 의미

제3장 마음의 재훈련
I. 서문
II. 기적일꾼을 위한 특별 원리
III. 희생 없는 속죄
IV. 기적: 정확한 지각
V. 지각 대 앎
VI. 갈등과 에고
VII. 확실성의 상실
VIII. 판단과 권위의 문제
IX. 창조하기 대 자아 이미지

제4장 모든 악의 뿌리
I. 서문
II. 바른 가르침과 바른 배움
III. 에고와 거짓 자율성
IV. 갈등 없는 사랑
V. 두려움에서 벗어나기
VI. 에고-몸 환상
VII. 변함없는 상태
VIII. 창조와 소통
IX. 진정한 재활

제5장 치유와 온전성
I. 서문
II. 치유: 결합하기
III. 속죄의 마음
IV. 하느님을 대신하는 음성
V. 구원으로의 안내자
VI. 치료와 가르치기
VII. 두 결정
VIII. 시간과 영원
IX. 영원한 고착

제6장 공격과 두려움
I. 서문
II. 십자가형의 메시지
III. 투사의 용도
IV. 공격의 포기
V. 유일한 응답
a. 소유하려면, 모두에게 모두 주어라
b. 평화를 소유하려면, 평화를 가르침으로써 평화를 배워라.
c. 오로지 하느님과 그의 왕국을 위해서만 경계해 깨어있어라.

제7장 왕국의 일관성
I. 서문
II. 흥정 대 치유
III. 마음의 법칙
IV. 통합된 커리큘럼
V. 진리를 인식하기
VI. 치유와 마음의 불변성
VII. 경계해 깨어있음에서 평화로
VIII. 전적인 헌신
IX. 갈등의 방어
X. 왕국의 확장
XI. 강함과 약함의 혼동
XII. 은혜받은 상태

제8장 귀향
I. 서문
II. 커리큘럼의 방향
III. 선택의 근거
IV. 거룩한 만남
V. 세상의 빛
VI. 공동 결정의 힘
VII. 소통과 에고-몸 동일시
VIII. 수단 혹은 목적으로서의 몸
IX. 치유: 교정된 지각
X. 실재를 받아들임
XI. 기도에 대한 응답

제9장 잘못의 교정
I. 서문
II. 제정신과 지각
III. 공유에 대한 레슨으로서의 속죄
IV. 치유되지 않은 치유사
V. 성령을 알아차리기
VI. 구원과 하느님의 뜻
VII. 장엄함과 허장성세
VIII. 창조의 포괄성
IX. 잊겠다는 결정
X. 마법 대 기적
XI. 하느님에 대한 부정

제10장 하느님, 그리고 에고
I. 서문
II. 투사 대 확장
III. 치유를 위한 용의
IV. 어둠에서 빛으로
V. 하느님의 아들이 받은 유산
VI. 에고의 역동
VII. 경험과 지각
VIII. 유일한 문제와 유일한 답

제11장 하느님의 구원 계획
I. 서문
II. 성령의 판단
III. 기적의 메커니즘
IV. 실재에 대한 투자
V. 구하기와 찾기
VI. 제정신인 커리큘럼
VII. 그리스도의 비전
VIII. 기적을 위한 안내
IX. 실재와 구원
X. 죄 없음과 상처받을 수 없음

제12장 죄의식 문제
I. 서문
II. 죄의식에 의한 십자가형
III. 구원에 대한 두려움
IV. 치유와 시간
V. 두 감정
VI. 현재의 발견
VII. 실재세상의 달성

제13장 지각에서 앎으로
I. 서문
II. 치유의 역할
III. 죄의식의 그림자
IV. 해방과 회복
V. 천국에 대한 보증
VI. 기적의 증거
VII. 행복한 학습자
VIII. 죄 없음을 위한 결정
IX. 구원의 길

제14장 환상을 진리로 가져오기
I. 서문
II. 죄 있음과 죄 없음
III. 어둠 밖으로
IV. 속임수 없는 지각
V. 거룩함에 대한 인식
VI. 기적으로의 이동
VII. 진리 시험법

제15장 시간의 목적
I. 서문
II. 시간 사용법
III. 시간과 영원
IV. 왜소함과 위대함
V. 거룩한 순간을 연습하기
VI. 거룩한 순간과 특별한 관계
VII. 거룩한 순간과 하느님의 법칙
VIII. 거룩한 순간과 소통
IX. 거룩한 순간과 진정한 관계
X. 그리스도의 때
XI. 희생의 종식

제16장 환상을 용서하기
I. 서문
II. 진정한 공감
III. 거룩함의 확장
IV. 가르침에 대한 보상
V. 사랑의 환상과 사랑의 실재
VI. 특별성과 죄의식
VII. 실재세상으로 가는 다리
VIII. 환상의 종말

제17장 용서와 치유
I. 서문
II. 판타지와 왜곡된 지각
III. 용서받은 세상
IV. 과거의 그림자
V. 지각과 두 세상
VI. 치유된 관계
VII. 실제적인 용서
VIII. 믿음의 필요성
IX. 용서의 조건

제18장 꿈과 실재
I. 서문
II. 방어수단으로서의 대체
III. 꿈의 근거
IV. 꿈속의 빛
V. 작은 용의
VI. 행복한 꿈
VII. 꿈과 몸
VIII. 나는 아무것도 할 필요가 없다
IX. 몸의 목적
X. 망상적 사고체계
XI. 꿈이 사라짐

제19장 몸 너머로
I. 서문
II. 치유와 마음
III. 죄와 잘못
IV. 죄의 비실재성
V. 평화의 장애물
a. 첫 번째 장애물: 평화를 제거하려는 욕구
b. 두 번째 장애물: 몸이 제공하는 것 때문에 몸이 가치 있다는 믿음
c. 세 번째 장애물: 죽음의 매력
d. 네 번째 장애물: 하느님에 대한 두려움

제20장 부활의 약속
I. 서문
II. 성주간
III. 가시와 백합
IV. 조정으로서의 죄
V. 방주에 들어가기
VI. 영원의 전령
VII. 성령의 사원
VIII. 수단과 목적의 일치
IX. 죄 없음의 비전

제21장 내면의 그림
I. 서문
II. 상상된 세상
III. 보는 것에 대한 책임
IV. 신앙과 믿음, 그리고 비전
V. 내면을 보는 것에 대한 두려움
VII. 이성과 교정
VIII. 지각과 소망
IX. 내면의 전환

제22장 구원과 거룩한 관계
I. 서문
II. 거룩한 관계의 메시지
III. 네 형제의 죄 없음
IV. 이성과 거룩한 관계
V. 갈림길
VI. 약함과 방어적임
VII. 자유와 성령

제23장 너 자신과의 전쟁
I. 서문
II. 화해할 수 없는 믿음
III. 혼란의 법칙
IV. 타협 없는 구원
V. 생명에 대한 두려움

제24장 특별성과 분리
I. 서문
II. 사랑의 대체품으로서의 특별성
III. 특별성의 배반
IV. 특별성의 용서
V. 특별성과 구원
VI. 꿈의 소멸
VII. 두려움에서 구원되기
VIII. 만남의 장소

제25장 치료법
I. 서문
II. 지정된 과제
III. 어둠에서 건져주는 구원자
IV. 지각의 근본 법칙
V. 마음들의 결합
VI. 죄 없음의 상태
VII. 특별한 기능
VIII. 선고를 바꾸기
IX. 구원의 원리
X. 천국의 정의

제26장 전이
I. 서문
II. 하나인 상태의 “희생”
III. 잘못의 형식
IV. 중간지대
V. 죄가 떠난 자리
VI. 작은 장애물
VII. 정해진 친구
VIII. 원리 복습
IX. 즉각적인 구원
X. 그들이 왔기 때문이다
XI. 남은 과제

제27장 몸과 꿈
I. 서문
II. 십자가에 못 박힌 그림
III. 치유에 대한 두려움
IV. 불가능한 것의 상징
V. 조용한 답
VI. 치유의 사례
VII. 고통의 목적
VIII. 고통이라는 환상
IX. 꿈의 “주인공”

제28장 두려움의 무효화
I. 서문
II. 현재의 기억
III. 결과와 원인을 뒤집기
IV. 결합에 동의함
V. 더 큰 결합
VI. 두려움의 꿈에 대한 대안
VII. 비밀 서약
VIII. 아름다운 관계

제29장 깨어나기
I. 서문
II. 간격 메우기
III. 손님이 오신다
IV. 하느님의 증인들
V. 꿈속의 역할
VI. 변함없는 거처
VII. 용서와 평화
VIII. 꾸물거리며 남아있는 환상
IX. 그리스도와 적그리스도
X. 용서하는 꿈

제30장 새로운 출발
I. 서문
II. 결정을 위한 규칙들
III. 뜻의 자유
IV. 모든 우상 너머로
V. 환상 뒤의 진리
VI. 유일한 목적
VII. 용서의 정당한 근거
VIII. 새로운 해석
IX. 변함없는 실재

제31장 구원의 단순성
I. 서문
II. 적이라는 환상
III. 자기 고발자
IV. 진정한 대안
V. 자아 개념과 진정한 자아
VI. 영을 인식하기
VII. 구원자의 비전
VIII. 다시 한번 선택하라

학생용 워크북

학생용 워크북

서문
1부

1. 내가 이 방에서 [이 거리에서, 이 창을 통해, 이 장소에서] 보는 것은 아무것도 의미하지 않는다.
2. 내가 이 방에서 [이 거리에서, 이 창을 통해, 이 장소에서] 보는 모든 것이 내게 갖는 의미는 전부 내가 부여했다.
3. 나는 이 방에서 [이 거리에서, 이 창을 통해, 이 장소에서] 보는 그 무엇도 이해하지 못한다.
4. 이 생각은 아무것도 의미하지 않는다.
그것은 내가 이 방에서 [이 거리에서, 이 창을 통해, 이 장소에서] 보는 대상과 같다.
5. 나는 결코 내가 생각하는 이유로 속상한 것이 아니다.
6. 내가 속상한 이유는 거기에 없는 것을 보기 때문이다.
7. 나는 오로지 과거만 본다.
8. 나의 마음은 과거 생각에 사로잡혀 있다.
9. 나는 그 무엇도 지금 있는 그대로 보지 않는다.
10. 내 생각은 아무것도 의미하지 않는다.
11. 나의 의미 없는 생각이 내게 의미 없는 세상을 보여준다.
12. 내가 속상한 이유는, 의미 없는 세상을 보기 때문이다.
13. 의미 없는 세상이 두려움을 일으킨다.
14. 하느님은 의미 없는 세상을 창조하지 않으셨다.
15. 내 생각은 내가 만든 이미지이다.
16. 나에게 중립적인 생각이란 없다.
17. 나는 중립적인 것은 아무것도 보지 않는다.
18. 내 봄seeing의 결과를 경험하는 것은 나 혼자만이 아니다.
19. 내 생각의 결과를 경험하는 것은 나 혼자만이 아니다.
20. 나는 반드시 보겠다.
21. 나는 반드시 다르게 보겠다.
22. 내가 보는 것은 복수의 한 형식이다.
23. 나는 공격 생각을 포기함으로써 내가 보는 세상에서 벗어날 수 있다.
24. 나는 나 자신의 최선의 이익을 지각하지 못한다.
25. 나는 어떤 것이 무엇을 위해 존재하는지 알지 못한다.
26. 나의 공격 생각이 나의 상처받을 수 없음을 공격한다.
27. 다른 무엇보다도 나는 보기를 원한다.
28. 다른 무엇보다도 나는 다르게 보기를 원한다.
29. 내가 보는 모든 것에 하느님이 계신다.
30. 하느님이 내 마음에 계시므로, 내가 보는 모든 것에 하느님이 계신다.
31. 나는 내가 보는 세상의 희생자가 아니다.
32. 내가 보는 세상은 내가 지어냈다.
33. 세상을 보는 다른 방법이 있다.
34. 나는 이것 대신 평화를 볼 수 있다.
35. 나의 마음은 하느님 마음의 일부다. 나는 매우 거룩하다.
36. 나의 거룩함이 내가 보는 모든 것을 감싼다.
37. 나의 거룩함이 세상을 축복한다.
38. 나의 거룩함이 할 수 없는 것은 아무것도 없다.
39. 나의 거룩함이 곧 나의 구원이다.
40. 나는 하느님의 아들로서 축복받았다.
41. 내가 어디를 가든, 하느님이 함께 가신다.
42. 하느님은 나의 힘이시고, 비전은 그의 선물이다.
43. 하느님은 나의 근원이시다. 나는 하느님과 떨어져서는 볼 수 없다.
44. 하느님은 빛이시며, 나는 그 빛 안에서 본다.
45. 하느님은 마음이시며, 나는 그 마음으로 생각한다.
46. 하느님은 사랑이시며, 나는 그 사랑 안에서 용서한다.
47. 하느님은 힘이시며, 나는 그 힘을 신뢰한다.
48. 두려워할 것은 아무것도 없다.
49. 하느님의 음성이 하루 종일 내게 말씀하신다.
50. 나는 하느님의 사랑에 의지해 살아간다.

복습 1
51. 1~5
52. 6~10
53. 11~15
54. 16~20
55. 21~25
56. 26~30
57. 31~35
58. 36~40
59. 41~45
60. 46~50

61. 나는 세상의 빛이다.
62. 용서는 세상의 빛으로서의 나의 기능이다.
63. 나의 용서를 통해, 세상의 빛이 모든 마음에게 평화를 안겨준다.
64. 나의 기능을 잊지 말게 하소서.
65. 나의 유일한 기능은 하느님이 주신 기능이다.
66. 나의 행복과 나의 기능은 하나다.
67. 사랑은 나를 그 자신과 닮게 창조했다.
68. 사랑은 불만을 품지 않는다.
69. 나의 불만이 내 안에 있는 세상의 빛을 감춘다.
70. 나의 구원은 나로부터 온다.
71. 오로지 하느님의 구원 계획만이 효과가 있을 것이다.
72. 불만을 품는 것은 하느님의 구원 계획에 대한 공격이다.
73. 나는 빛이 있으라고 뜻한다.
74. 오로지 하느님의 뜻밖에 없다.
75. 빛이 왔다.
76. 나는 오로지 하느님의 법칙 아래에 있다.
77. 나에게는 기적의 권리가 있다.
78. 기적이 모든 불만을 대체하게 하소서.
79. 문제가 정녕 무엇인지 인식함으로써, 그것이 해결되게 하소서.
80. 저의 문제들은 이미 해결되었음을 인식하게 하소서.

복습 2
81. 61~62
82. 63~64
83. 65~66
84. 67~68
85. 69~70
86. 71~72
87. 73~74
88. 75~76
89. 77~78
90. 79~80

91. 기적은 빛 속에서 보인다.
92. 기적은 빛 속에서 보이며, 빛과 힘은 하나다.
93. 빛과 기쁨과 평화가 내 안에 머물러 산다.
94. 나는 하느님이 창조하신 그대로다.
95. 나는 나의 창조주와 연합되어 있는 유일한 자아다.
96. 구원은 나의 유일한 자아로부터 온다.
97. 나는 영이다.
98. 나는 하느님의 구원 계획에서 내게 주어진 역할을 받아들이겠다.
99. 이곳에서 구원은 나의 유일한 기능이다.
100. 나의 역할은 하느님의 구원 계획에서 필수적이다.
101. 나를 위한 하느님의 뜻은 완벽한 행복이다.
102. 나는 나의 행복을 위한 하느님의 뜻을 공유한다.
103. 하느님은 사랑이시므로, 또한 행복이시다.
104. 나는 진실로 나에게 속한 것만을 구한다.
105. 하느님의 평화와 기쁨은 내 것이다.
106. 저로 하여금 고요해져서 진리에 귀 기울이게 하소서.
107. 진리가 내 마음의 모든 잘못을 교정할 것이다.
108. 실제로는, 주는 것과 받는 것이 하나다.
109. 나는 하느님 안에서 안식한다.
110. 나는 하느님이 창조하신 그대로다.

복습 3
111. 91~92
112. 93~94
113. 95~96
114. 97~98
115. 99~100
116. 101~102
117. 103~104
118. 105~106
119. 107~108
120. 109~110

121. 용서는 행복의 유일한 열쇠다.
122. 용서는 내가 원하는 모든 것을 선사한다.
123. 나는 아버지가 주신 선물에 감사드린다.
124. 제가 하느님과 하나임을 기억하게 하소서.
125. 나는 오늘 조용히 하느님의 말씀을 받는다.
126. 내가 주는 것은 전부 나 자신에게 주어진다.
127. 오로지 하느님의 사랑만 존재한다.
128. 내가 보는 세상에는 내가 원하는 것이 아무것도 없다.
129. 이 세상 너머에 내가 원하는 세상이 있다.
130. 두 세상을 보는 것은 불가능하다.
131. 진리에 도달하기를 요청하는 자는 그 누구도 실패할 수 없다.
132. 나는 세상을 나의 모든 생각으로부터 풀어준다.
133. 나는 가치 없는 것에 가치를 두지 않겠다.
134. 저로 하여금 용서를 있는 그대로 지각하게 하소서.
135. 나 자신을 방어하면, 나는 이미 공격받은 것이다.
136. 병은 진리에 맞서는 방어수단이다.
137. 나는 치유될 때 홀로 치유되지 않는다.
138. 천국은 내가 내려야 하는 유일한 결정이다.
139. 나는 스스로 속죄를 받아들이겠다.
140. 오로지 구원만이 치료한다고 말할 수 있다.

복습 4
141. 121~122
142. 123~124
143. 125~126
144. 127~128
145. 129~130
146. 131~132
147. 133~134
148. 135~136
149. 137~138
150. 139~140

151. 모든 것은 하느님 음성의 반향이다.
152. 결정하는 힘은 나 자신의 것이다.
153. 나의 무방어에 나의 안전이 있다.
154. 나는 하느님의 성직자들 중에 하나다.
155. 나는 뒤로 물러나 하느님이 길을 인도하시게 하겠다.
156. 나는 완벽한 거룩함 속에서 하느님과 함께 걷는다.
157. 지금 나는 그리스도의 현존으로 들어가겠다.
158. 오늘 나는 받는 대로 주는 법을 배운다.
159. 나는 내가 받은 기적들을 준다.
160. 나는 집에 있다. 여기에서 두려움은 낯선 존재다.
161. 하느님의 거룩한 아들이여, 나를 축복해 주세요.
162. 나는 하느님이 창조하신 그대로다.
163. 죽음은 없다. 하느님의 아들은 자유롭다.
164. 지금 우리는 우리의 근원이신 하느님과 하나다.
165. 나의 마음이 하느님의 생각을 부정하지 말게 하소서.
166. 하느님의 선물이 나에게 맡겨졌다.
167. 생명은 하나뿐이며, 나는 그것을 하느님과 공유한다.
168. 당신의 은혜가 제게 주어져 있습니다. 지금 그것을 제 것이라고 주장합니다.
169. 은혜로 내가 살고, 은혜로 내가 해방된다.
170. 하느님 안에는 잔인함이 없기에, 내 안에도 없다.

복습 5
171. 151~152
172. 153~154
173. 155~156
174. 157~158
175. 159~160
176. 161~162
177. 163~164
178. 165~166
179. 167~168
180. 169~170

181과~200과를 위한 서문
181. 나는 내 형제들을 신뢰하며, 그들은 나와 하나다.
182. 나는 잠시 고요해져서 집에 가겠다.
183. 나는 하느님의 이름과 나 자신의 이름을 부른다.
184. 하느님의 이름은 나의 유산이다.
185. 나는 하느님의 평화를 원한다.
186. 세상의 구원이 나에게 달려있다.
187. 나는 나 자신을 축복하기에, 세상을 축복한다.
188. 지금 내 안에서 하느님의 평화가 빛나고 있다.
189. 지금 내 안에서 하느님의 사랑을 느낀다.
190. 나는 고통 대신 하느님의 기쁨을 선택한다.
191. 나는 하느님의 거룩한 아들이다.
192. 나에게는 하느님이 내가 완수하기를 바라시는 기능이 있다.
193. 모든 것은 하느님이 내가 배우기를 바라시는 레슨들이다.
194. 나는 미래를 하느님의 손에 맡긴다.
195. 사랑은 내가 감사하며 걷는 길이다.
196. 나는 오로지 나 자신만을 십자가에 못 박을 수 있다.
197. 나는 오로지 나 자신의 감사만을 받을 수 있다.
198. 오로지 나의 정죄만이 나에게 상처를 입힌다.
199. 나는 몸이 아니다. 나는 자유롭다.
200. 하느님의 평화 외에 다른 평화란 없다.

복습 6
201. 181
202. 182
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2부

서문
특별주제 1: 용서란 무엇인가?
221. 제 마음에 평화를 주소서. 저의 모든 생각을 잠잠케 하소서.
222. 하느님이 나와 함께 계신다. 나는 하느님 안에서 살고 숨쉰다.
223. 하느님은 나의 생명이시다. 나에게는 오로지 하느님의 생명 밖에 없다.
224. 하느님은 나의 아버지이시며, 아버지는 아들을 사랑하신다.
225. 하느님은 나의 아버지이시며, 그의 아들은 아버지를 사랑한다.
226. 나의 집이 나를 기다리니, 서둘러 가련다.
227. 지금은 내가 해방되는 거룩한 순간이다.
228. 하느님은 나를 정죄하지 않으셨으며, 나도 나를 정죄하지 않는다.
229. 나를 창조한 사랑이 바로 나의 정체다.
230. 지금, 나는 하느님의 평화를 구하여 발견하겠다.

특별주제 2:구원이란 무엇인가?
231. 아버지, 저는 당신을 기억하기만을 뜻합니다.
232. 아버지, 온종일 제 마음 안에 머무소서.
233. 오늘, 나의 삶을 하느님께 드려 주관하시게 한다.
234. 아버지, 저는 오늘 다시 당신의 아들입니다.
235. 자비로우신 하느님은 내가 구원되기를 뜻하신다.
236. 나의 마음은 내가 통치하며, 나 혼자 통치해야 한다.
237. 지금 나는 하느님이 창조하신 그대로 존재하고자 한다.
238. 나의 결정에 구원 전체가 달려있다.
239. 내 아버지의 영광은 나의 것이다.
240. 어떤 형식의 두려움이든 정당한 근거가 없다.

특별주제 3:세상이란 무엇인가?
241. 이 거룩한 순간에, 구원이 왔다.
242. 오늘은 하느님의 날이다. 이날은 내가 하느님께 드리는 선물이다.
243. 나는 오늘 어떤 일도 판단하지 않겠다.
244. 이 세상 어디에 있든, 나는 위험하지 않다.
245. 아버지, 당신의 평화가 곁에 있으니 저는 안전합니다.
246. 아버지를 사랑하는 것은 곧 그의 아들을 사랑하는 것이다.
247. 용서하지 않는다면, 나는 계속 눈멀어 있을 것이다.
248. 고통받는 것은 무엇이든 나의 일부가 아니다.
249. 용서는 모든 고통과 상실을 끝낸다.
250. 나 자신을 한계 있다고 보지 않게 하소서.

특별주제:4 죄란 무엇인가?
251. 내게 필요한 것은 단지 진리뿐이다.
252. 하느님의 아들이 나의 정체다.
253. 나의 자아는 우주의 지배자다.
254. 내 안에서, 하느님의 음성 외에 모든 음성이 잠잠해지게 하소서.
255. 나는 오늘을 완벽한 평화 속에 보내기로 선택한다.
256. 하느님은 오늘 나의 유일한 목표이시다.
257. 저의 목적이 무엇인지 기억하게 하소서.
258. 저의 목표는 하느님이심을 기억하게 하소서.
259. 죄는 없음을 기억하게 하소서.
260. 하느님이 저를 창조하셨음을 기억하게 하소서.

특별주제 5: 몸이란 무엇인가?
261. 하느님은 나의 피난처이자 안전이시다.
262. 나는 오늘 어떤 차이도 지각하지 않겠다.
263. 나의 거룩한 비전은 모든 것을 순수하다고 본다.
264. 나는 하느님의 사랑에 둘러싸여 있다.
265. 피조물의 온유함이 내가 보는 모든 것이다.
266. 하느님의 아들이여, 당신 안에 나의 거룩한 자아가 머물러 삽니다.
267. 나의 심장은 하느님의 평화 속에서 뛴다.
268. 모든 것이 정확하게 있는 그대로 존재하게 하소서.
269. 나의 시각이 앞으로 나아가 그리스도의 얼굴을 바라본다.
270. 오늘 나는 몸의 눈을 사용하지 않겠다.

특별주제 6 : 그리스도란 무엇인가?
271. 오늘 나는 그리스도의 비전을 사용하겠다.
272. 환상이 어찌 하느님의 아들을 만족시킬 수 있겠는가?
273. 하느님 평화의 깊은 고요는 내 것이다.
274. 오늘은 사랑의 날이다. 나는 두려워하지 않겠다.
275. 하느님의 치유하는 음성이 오늘 모든 것을 보호한다.
276. 하느님은 당신의 말씀을 내게 주셔서 전하게 하신다.
277. 당신의 아들을 제가 만든 법칙으로 속박하지 말게 하소서.
278. 내가 만약 속박되어 있다면, 아버지도 자유롭지 않으시다.
279. 피조물의 자유가 나 자신의 자유를 약속해준다.
280. 하느님의 아들에게 내가 어떤 한계를 지울 수 있겠는가?

특별주제 7: 성령이란 무엇인가?
281. 나는 단지 내 생각들에 의해서만 상처받을 수 있다.
282. 나는 오늘 사랑을 두려워하지 않겠다.
283. 저의 진정한 정체는 당신 안에 머물러 삽니다.
284. 나는 상처를 주는 모든 생각을 바꾸기로 선택할 수 있다.
285. 나의 거룩함이 오늘 찬란하고 뚜렷하게 빛난다.
286. 오늘, 천국의 고요가 내 가슴을 사로잡는다.
287. 아버지, 당신은 저의 목표이십니다. 오로지 당신뿐입니다.
288. 오늘 제 형제의 과거를 잊게 하소서.
289. 과거는 끝났다. 과거는 나를 건드릴 수 없다.
290. 나의 현재의 행복이 내가 보는 모든 것이다.

특별주제 8 : 실재세상이란 무엇인가?
291. 오늘은 고요함과 평화의 날이다.
292. 모든 것의 행복한 결말은 확실하다.
293. 두려움은 모두 지나갔고, 사랑만이 여기에 있다.
294. 내 몸은 전적으로 중립적인 것이다.
295. 성령은 오늘 나를 통해 본다.
296. 성령은 오늘 나를 통해 말한다.
297. 용서는 내가 주는 유일한 선물이다.
298. 아버지, 저는 당신을 사랑하오며, 당신의 아들도 사랑하옵니다.
299. 영원한 거룩함이 내 안에 머물러 산다.
300. 이 세상은 단 한 순간만 지속될 뿐이다.

특별주제 9:재림이란 무엇인가?
301. 하느님이 몸소 모든 눈물을 닦아 주시리라.
302. 어둠이 있던 곳에서, 이제 나는 빛을 바라본다.
303. 오늘 내 안에서, 거룩한 그리스도가 태어난다.
304. 나의 세상이 그리스도의 시각을 가리지 않게 하소서.
305. 그리스도가 우리에게 선사하는 평화가 있다.
306. 그리스도의 선물은 오늘 내가 구하는 모든 것이다.
307. 갈등하는 소망들은 나의 뜻일 수 없다.
308. 이 순간은 존재하는 유일한 시간이다.
309. 나는 오늘 내면을 들여다보기를 두려워하지 않겠다.
310. 나는 오늘을 두려움 없이 사랑 안에서 보낸다.

특별주제 10: 최후의 심판이란 무엇인가?
311. 나는 모든 것을 내가 바라는 대로 판단한다.
312. 나는 모든 것을 내가 바라는 대로 본다.
313. 지금 저에게 새로운 지각이 찾아오게 하소서.
314. 나는 과거와 다른 미래를 구한다.
315. 형제들이 주는 선물은 전부 내 것이다.
316. 내가 형제들에게 주는 선물은 전부 내 것이다.
317. 나는 내게 정해진 길을 따라간다.
318. 내 안에서, 구원의 수단과 목적은 하나다.
319. 나는 세상의 구원을 위해 왔다.
320. 아버지는 나에게 모든 권능을 주신다.

특별주제 11: 피조물이란 무엇인가?
321. 아버지, 저의 자유는 오로지 당신 안에 있습니다.
322. 나는 결코 실제가 아니었던 것만을 포기할 수 있다.
323. 나는 기꺼이 두려움을 “희생”한다.
324. 저는 이끌려고 하지 않기에, 그저 따라갑니다.
327. 제가 그저 부르기만 하면, 당신이 응답하실 것입니다.
328. 나는 첫 번째 자리를 얻기 위해 두 번째 자리를 선택한다.
329. 저는 당신이 뜻하시는 것을 이미 선택했습니다.
330. 오늘 나는 또다시 나 자신에게 상처를 주지 않겠다.

특별주제 12: 에고란 무엇인가?
331. 갈등은 없습니다. 저의 뜻은 곧 당신의 뜻이기 때문입니다.
332. 두려움은 세상을 속박한다. 용서는 세상을 해방시킨다.
333. 용서는 여기에서 갈등의 꿈을 끝낸다.
334. 오늘 나는 용서가 주는 선물을 내 것이라고 주장한다.
335. 나는 내 형제의 죄 없음을 보기로 선택한다.
336. 용서는 나에게 마음들이 결합되어 있음을 알려준다.
337. 나의 죄 없음이 나를 모든 위해危害로부터 지켜준다.
338. 나는 오로지 내 생각에 의해서만 영향을 받는다.
339. 내가 무엇을 요청하든, 바로 그것을 받을 것이다.
340. 나는 오늘 고난에서 자유로워질 수 있다.

특별주제 13: 기적이란 무엇인가?
341. 나는 단지 나 자신의 죄 없음만 공격할 수 있다.
그러나 나를 안전하게 지켜주는 것은 나의 죄 없음뿐이다.
342. 나는 모든 것에 용서를 선사한다.
그럼으로써 나에게 용서가 주어질 것이다.
343. 하느님의 자비와 평화를 찾기 위해
어떤 희생이 요구되는 것은 아니다.
344. 내가 형제에게 주는 것은 나 자신에게 주는 선물이다.
오늘 나는 이러한 사랑의 법칙을 배운다.
345. 오늘 나는 오로지 기적만을 선사한다.
기적이 나에게 돌아오기를 바라기 때문이다.
346. 오늘 하느님의 평화가 나를 감싸고,
나는 그의 사랑 외에 모든 것을 잊는다.
347. 분노는 판단에서 온다.
판단이란, 내가 기적들을 전부 몰아내려고
나 자신에게 겨누는 무기이다.
348. 저는 분노하거나 두려워할 이유가 없습니다.
당신이 저를 감싸고 계시기 때문입니다.
제가 지각하는 모든 필요에서, 당신의 은혜로 족합니다.
349. 오늘 그리스도의 비전이
나를 대신해 모든 것을 바라보게 함으로써,
그것들을 판단하는 대신에 사랑의 기적을 주겠다.
350. 기적은 하느님의 영원한 사랑을 반영한다.
기적을 베푸는 것은 하느님을 기억하는 것이며,
그 기억을 통해 세상을 구하는 것이다.

특별주제 14: 나는 무엇인가?
351. 죄 없는 형제는 평화로 이끄는 안내자이고,
죄 많은 형제는 고통으로 이끄는 안내자다.
그리고 나는 내가 보기로 선택하는 것을 볼 것이다.
352. 판단과 사랑은 서로 반대다.
판단에서는 세상 모든 슬픔이 나오지만,
사랑에서는 하느님의 평화가 나온다.
353. 오늘 나의 눈과 혀, 손과 발에는
그리스도에게 주어져 기적으로 세상을 축복하기 위해 쓰인다는
단 하나의 목적만 있다.
354. 우리, 그리스도와 나는 목적을 확신하며 평화로이 함께 서 있다.
그리스도가 내 안에 있듯이,
그리스도 안에 그의 창조주가 계신다.
355. 내가 하느님의 말씀을 받아들일 때,
내가 줄 그 모든 평화와 기쁨, 그리고 기적에는 한계가 없다.
그때가 바로 오늘이지 않겠는가?
356. 병은 죄의 다른 이름일 뿐이며,
치유는 하느님의 다른 이름일 뿐이다.
따라서 기적은 하느님을 향한 부름이다.
357. 우리가 하느님을 부를 때마다 진리가 응답한다.
처음에는 기적으로 응답하고,
그다음에는 우리에게 돌아와 진리 자체가 된다.
358. 하느님이 당신을 향한 부름을 듣지 않으시거나
응답하지 않으시는 일은 없다.
나는 그의 응답이 내가 진정으로 원하는 응답임을 확신한다.
359. 하느님의 응답은 평화의 형식을 띤다.
모든 고통이 치유되고, 모든 불행이 기쁨으로 대체된다.
모든 감옥문이 열리고,
모든 죄는 한낱 실수에 불과하다고 이해된다.

360. 하느님의 거룩한 아들인 저에게 평화를 주소서.
저와 하나인 제 형제에게 평화를 주소서.
우리를 통해 온 세상을 평화로 축복하소서.

우리의 마지막 레슨들

361. 이 거룩한 순간을 당신께 드리니, 주관하소서.
당신의 인도하심이 제게 평화를 안겨준다는 것을 확신하면서
당신을 따르고자 하기 때문입니다.
362. 이 거룩한 순간을 당신께 드리니, 주관하소서.
당신의 인도하심이 제게 평화를 안겨준다는 것을 확신하면서
당신을 따르고자 하기 때문입니다.
363. 이 거룩한 순간을 당신께 드리니, 주관하소서.
당신의 인도하심이 제게 평화를 안겨준다는 것을 확신하면서
당신을 따르고자 하기 때문입니다.
364. 이 거룩한 순간을 당신께 드리니, 주관하소서.
당신의 인도하심이 제게 평화를 안겨준다는 것을 확신하면서
당신을 따르고자 하기 때문입니다.
365. 이 거룩한 순간을 당신께 드리니, 주관하소서.
당신의 인도하심이 제게 평화를 안겨준다는 것을 확신하면서
당신을 따르고자 하기 때문입니다.

끝맺는 말

교사용 지침서

서문
1. 하느님의 교사는 누구인가?
2. 하느님의 교사의 학생은 누구인가?
3. 가르침의 수준이란 무엇인가?
4. 하느님의 교사의 특성은 무엇인가?
• 신뢰
• 정직함
• 관용
• 온유함
• 기쁨
• 무방어
• 아낌없이 주기
• 인내
• 신실함
• 열린 마음
5. 치유는 어떻게 이루어지는가?
• 병의 지각된 목적
• 지각의 전환
• 하느님의 교사가 가진 기능
6. 치유는 확실한가?
7. 치유는 반복되어야 하는가?
8. 난이도를 지각하는 것을 어떻게 피할 수 있는가?
9. 하느님의 교사는 생활환경에 변화를 요구받는가?
10. 판단을 어떻게 포기하는가?
11. 이 세상에서 평화가 어떻게 가능한가?
12. 세상을 구하려면 얼마나 많은 하느님의 교사가 필요한가?
13. 희생의 진정한 의미는 무엇인가?
14. 세상은 어떻게 끝날 것인가?
15. 각 사람은 결국에 심판을 받을 것인가?
16. 하느님의 교사는 하루를 어떻게 보내야 하는가?
17. 하느님의 교사는 학생의 마법 생각을 어떻게 다루는가?
18. 교정은 어떻게 이루어지는가?
19. 정의란 무엇인가?
20. 하느님의 평화는 무엇인가?
21. 말은 치유에서 어떤 역할을 하는가?
22. 치유와 속죄는 어떻게 관련되어 있는가?
23. 예수는 치유에서 특별한 역할을 하는가?
24. 환생은 참인가?
25. “심령” 능력은 바람직한가?
26. 하느님께 직접 도달할 수 있는가?
27. 죽음이란 무엇인가?
28. 부활이란 무엇인가?
29 그 밖의 주제에 대해
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저자 및 역자소개
헬렌 슈크만 (지은이)
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1909년 7월 14일 ? 1981년 2월 9일)은 미국 뉴욕에서 출생했고 콜럼비아 대학에서 임상 심리학 분과 교수를 역임했다. (1958-1976) 그리고 1965년-1972 사이에 내면의 음성을 받아 적어 기적수업을 완성했다.

최근작 : <기적수업 원본>,<기적수업>,<하느님의 교사를 위한 지침서> … 총 9종 (모두보기)

유현숙 (옮긴이)
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1965년에 태어났으며 서울대학교 약대를 졸업했고, 동국대학교 대학원 인도철학과 석사과정 수료했으며 현재 네이버 카페 “한국 기적수업 공부모임(http://cafe.naver.com/acimstudy)” 매니저를 맡고 있다.

최근작 : <용서> … 총 5종 (모두보기)


출판사 제공 책소개
기적수업은 미국 컬럼비아 대학 임상 심리학 분과의 교수였던 헬렌 슈크만이 1965년부터 1972년까지 내면의 음성을 받아 적은 것이다. 같은 분과의 분과장인 빌 테트포드는 헬렌을 도와 필사 작업을 완성했다. 그 음성은 자신을 2,000년 전의 예수와 같은 존재라고 밝혔다.

기적수업은 우리가 세상에서 겪는 모든 고통의 원인과 벗어날 길에 대해 상세히 가르치고, 우리의 마음을 훈련할 구체적인 프로그램을 제시한다. 이 프로그램을 충실히 따름으로써 우리는 용서를 통해 마음의 평화를 회복하고, 마침내 하느님 안에서 깨어날 준비를 하게 된다.

기적수업 원본은 헬렌과 빌이 1972년에 완성한 대로의 판본을 Course in Miracles Society에서 충실히 재현한 것이다. 이것은 “더 적은 편집이 더 나은 편집이다.”라는 정신을 반영한다. 우리는 기적수업 원본을 통해 예수의 생생한 원음을 더 가까이 경험할 수 있다.



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